東灘区はな音楽教室では、リトミック+知育教育で楽しくレッスンを行っています！

今日は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

12月師走になっても、暖かい毎日ですね。皆様、いかがお過ごしでしょうか？

 

来年、教室の発表会でリトミッククラスの演目は、くるみ割り人形にしました。

前回のブログでもお伝えしましたね。そのくるみ割り人形が、バレエではなく映画になって

上映されているので、観てきました。

 

これぞ、芸術！！感動しました。全編にわたって流れるオーケストラによるクラシック曲。

もちろん、チャイコフスキー作曲くるみ割り人形が主になっていますが、この組曲をモチーフに

映画の為に作られた曲も、本当に素敵でした。

 

くるみ割り人形は絵本にもなっています。映画のストーリーは、絵本通りではありません。

物語の主人公、クララのお母さまが亡くなって、初めて迎えるクリスマスイブの夜から

お話は、始まります。

 

激しく争う、戦うというシーンや、お互いをののしったり傷つけあうというような残酷な場面は

ほとんどなく、静かに、でも家族の死を悲しみ、悲しんでばかりはいられないという心の葛藤、

悲しみが憎しみ、裏切りへと姿を変えていく、そういうことが丁寧に描かれていたと思いました。

 

この映画を子どもたちが観ても、充分伝わるお話だと思います。登場人物みんなの美しい立ち振る舞い、

言葉づかい、ところどころに出てくるバレリーナの踊り、そして音楽そのもの。

どれをとっても、子ども達に感じてほしいと願う物ばかりでした。

 

日本人は、お行儀がいいはずでした。でもだんだんと、公共の場所と家の中との区別がつかなくなり、

乗り物の中で大きな声で喋る、馬鹿笑いに高笑い、歩きながらものを食べる、飲む。子どもは大人が

していることは、疑いもなくいいことだと思って真似します。そして身に付きます。

そういうことが日常化している、とても残念だと日々だと私は感じています。

 

映画くるみ割り人形は、きどった上品さではなく、当り前にあったお行儀のよさを、見せてくれて

います。是非ご家族で音楽を、物語を、とにかく目に映るすべての物、耳に入る素晴らしい音楽を

堪能していただきたいと思います。

 

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今晩は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

昨日、神戸市内の公立小学校の音楽会が、すべて終わりました。

今年も何人もの小学生が、鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習に来ていました。みんな、

上手に仕上がって本番を向かえることができました。私の肩の荷が、一つ下りた気持ちです。

 

来年の事を言えば鬼が笑うと言いますが、来年5月に予定しています、はな音楽教室の発表会

（クラスコンサートと言っています）、幼稚園に通うリトミックの生徒さんは、毎年タップダンスを

取り入れて、リズムや音楽を体中で表現することで、一年の集大成としています。

来年はチャイコフスキー作曲、バレエ組曲「くるみ割り人形」を選びました。

 

出演する生徒全員での合同レッスン、「くるみ割り人形」の絵本を私が読みながら、

本当のバレエを見ているように、場面ごとに流れる音楽を聴きながら、絵を見て音楽を

感じてもらいました。

 

私が小学生の時は、毎週一時間は音楽鑑賞という時間があって、バッハ、モーツァルト、

ベートーヴェンなど、音楽史を作ってきた歴代の有名な音楽家について学び、その作品を

鑑賞しました。今は、どうでしょう？そんな時間は一年間にどれほどあるのでしょうか？

 

写真の左側にあるロシアと書いてある本を、みんなで一緒に見ました。「表紙の男の子は、みんなと

どこが違う？」「髪の毛の色！！」。そんなことを話しながら、ロシアはとても寒い国だということ、

広い国だということ、昔はソビエト連邦という名前の国だったこと、生徒たちといろんなことを本から

見つけ、ロシアの国旗を色塗りしたり、地図ではどこにこの国があるか、「日本の近くだ！！」と、

生徒達は発見につぐ発見、知らなかったことを学ぶ楽しさで笑顔いっぱいでした。

 

この日のレッスンの最後に、クラスコンサートで踊る3曲、「行進曲」「金平糖の踊り」「花のワルツ」

をそれぞれリズム打ちをしていきました。

 

リトミッククラスでは、あまり演奏することに重きを置いていませんが、聴力が人生のうちで

最も身に付くこの時期には、ソルフェージュといい音楽を聴くことにポイントを当て、リズム感とともに

音楽を体中で感じる体験を、レッスンの中心としています。

 

驚きと、知る喜び、楽しいリズム遊びに、笑い声の絶えないレッスンでした。

 

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今日は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

ご無沙汰してしまいました。夏休みから今も引き続き、学校の音楽会の為に練習に来ている

子ども達が多くて、ブログを書く時間が取れませんでした。運動会も終わり、音楽会まで

あとひと月くらいでしょうか？学校では猛練習のようです。

 

久しぶりに出雲大社まで遠出をし、岩内沙織さんのエレクトーン演奏を聴いてきました。

 

公演は夜でした。出雲大社周辺は真っ暗、そしてとても静かでした。どこで行われるのだろう？

あたりに人の姿はありません。初めての土地で心細くなりながら、会場である神楽殿を探しました。

 

出雲大社といえば、観光ガイドブックの写真に出ているのが、神楽殿の大きな注連縄（しめ縄）ですね。

今年、平成の大遷宮の事業の中、しめ縄が新調されたようで、とても美しい立派な物を見せて頂くことが

できました。

 

いよいよ神楽殿の中に、入らせていただきました。300人を超えるお客様、静かに公演の始まりを

待っています。神楽殿の中は、本当に広くて天井までが高くて、人々が小さく見えました。

 

岩内佐織さんのエレクトーン演奏は、宇宙の時空間を感じさせてくれる何とも言えない曲ばかり、

ご自身の作曲、シンフォニックラプソディーと題された組曲の数々、曲の題名から感じるものが

目の前に浮かぶ曲ばかりでした。

 

高須賀千江子さんというダンサーと、エレクトーン演奏のコラボレーションもまた、神々の世界を

見せてもらえるような素晴らしいものでした。岩内さんの衣装、それは日本の美しい着物の柄を洋風の

ドレスにしたようで、煌びやかですが、落ち着きのある、気品のある衣装でした。

 

高須賀さんは、白一色、天女の羽衣を思わせる華聯さ、純粋さ、そんなものが伝わりました。

 

岩内佐織さんの自作曲を聴いていると、こんなインスピレーションをどうやって音に

していくのか、その素晴らしい才能に感激し、自分も曲を書いた端くれとして、学ばなければ

いけないと気付かされたことがありました。この日の、すべてが本当に素晴らしかったです。

 

そして、出雲は神話がたくさんあるところ、改めて日本の原点を考えてみたいと思いました。

 

岩内沙織さん、高須賀千江子さん、そして奉納公演実行委員会の皆様、出雲大社の皆様、

素敵な会を開催して下さって、ありがとうございました。

 

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今日は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

夏休みも残りわずかとなりましたね。厳しい暑さが続きましたが、どんな夏休みでしたか？

 

遅ればせながら、5月に開催しましたクラスコンサートのまとめや、整理ができました。

生徒の声を少しアップしています。あわせてお読みいただけたら嬉しいです。

 

毎年コンサートの様子を、動画で見て頂けるようにしていましたが、今回から控えることにしました。

皆さんに見て頂けなくて残念ですが、次からは是非、コンサート当日、ホールに見に来てくださいませ。

生徒さんの楽しい様子を生で、ご覧いただけると思います。

 

夏休みは、普段のレッスン以上に鍵盤ハーモニカやリコーダーのレッスンが入って、本当に

忙しくなっています。音楽会に向けてのレッスンは、音楽会前まで受け付けますので、上手くいかなくて

困っていらっしゃったら、是非、お越しくださいね。自信を持って演奏してほしい、そう思っています。

 

10日ほどで、夏休みが終わりますね。お母さん方は毎日、大変だと思います。あと少し頑張って下さい！！

ケガや病気のないよう、お過ごし下さいね。

 

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今晩は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

 

夏休みまであと、10日ほどになりました。

2学期に予定される音楽会の宿題が出ますね。鍵盤ハーモニカやリコーダーでお困りの

方、少しアドバイスしてあげるだけで、随分と良くなって演奏が楽しくなります。

 

学校からの宿題がうまくいかない方、出来なくてお困りの方、いらしてくださいね。

 

音楽が、心の底から楽しいと感じてもらえるように、そして自信を持って2学期に

学校に行けるよう、お手伝いしたいと思っています。

 

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今晩は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

暑さが厳しいですね。小さい生徒さんは発熱、のどの痛みが出ています。

皆様も、どうぞお気を付けください。

 

 

6月に子どもたちがつけた、梅のシロップが出来ました。

自分で作った満足感と、シロップの優しい甘み、どの子も満足しています。

 

次は、2月にお味噌作りを計画中。「お味噌って、買うものだと思っていました」

とのお母さんの言葉。そうですよね・・・大丈夫です。とてもおいしいお味噌が出来ますから。

 

教室では、音楽だけでなく自分の生活を大切に、その中で優しい心、健やかなからだが育つのでは

と思っています。

 

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今日は、神戸市東灘区はな音楽教室です。

今日は梅雨の晴れ間、いい気持ちですね。皆さんはいかがお過ごしでしょうか？

 

先週のリトミック、年長さんのレッスンはちょうど父の日の前でした。お父さんにプレゼント！

思い切って、実際にお金を持って買い物に行く！！そんなレッスンにしました。

 

まず、一円、十円、百円玉を見せる、10枚で次の位の貨幣と価値は同じ（ここは理解できなくても

言葉だけ伝えようと思いました）それぞれの貨幣を10枚ずつ数える。「円」という単位。

 

100円玉を5枚ずつ、それぞれの財布に入れて、お父さんにプレゼントする花を買う。

花をそういうことに使っていいんだということも、伝えたかったです。

 

生徒は、お気に入りのお財布をポシェットに入れて、近くのスーパーに。予算は500円です。

メモに２９８　３９８　と書いて渡し、「この数字の書いてあるところから選ぶよ」と伝えました。

 

お父さんだから、青い花が欲しかった生徒、値段が４９８と書いてある。諦められない。持ってきた

お金では足りないから買えないということを、伝えました。

 

レジは通常レジに並び、自分でお金を払う、おつりをもらう。買ったものを袋に入れないと

もう一度お金を払うことになるよ。そんなことを伝えました。

買ったお花を教室に戻って、フラワーアレンジメント。

 

一緒に買い物に行った、生徒のお母さんの感想をお伝えします。

 

レッスン前に、お金と買い物の勉強、と聞いていたので「お店屋さんごっこ」のイメージで

レッスンに行きましたが、本物のお金をもって、お花を買いに行くと聞いて、驚きました。

自分で財布を持って、自分で値段を見てお花を選んで、自分でお金を渡してお釣りをもらった経験は、

娘たちには初めてでした。とても嬉しそうに楽しそうに、お買い物とフラワーアレンジメントをして、

いい経験になったと思います。

 

日常生活の中では、どうしても時間を気にしたり、他のお客さんを気にして、娘たちに経験させることが

できずにいましたし、そもそも、まだ小さいから経験しなくても、と無意識に（親が）思っていたと思います。

でも、娘たちの様子を見て、時間はかかるけど、しっかりできるんだとわかりました。

これからは、余裕のある時には、いろんなことを体験してもらいたいと思いました。

 

もう一人のおかあさんの感想です。

 

父の日のプレゼント作り、買い物からフラワーアレンジメント、（お父さんに）お手紙と、とても

楽しんで参加できました。

 

普段、お金を持たせることがないので、自分で決めてお会計するという体験をさせていただけて、

楽しかったと思います。

フラワーアレンジメントは、3回目で花の茎の長さを決めたり切ったり、ほとんど自分でできていたり、

（お父さんへの）手紙の内容も自分で考えて書いており、成長を感じました。

主人は、プレゼントをとっても喜んでいました。

 

最後に生徒さんの感想は、みんなお花を自分で選んだこと、お金を払ったことがとても楽しかったと

言ってくれました。そして、みんなでお花売り場で花を選んでいるところを、絵にかいてくれました。

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今日は。神戸市東灘区はな音楽教室です。

18日に関西地方を襲った地震で、被害にあわれた皆さんに、心からお見舞い申し上げます。

 

とても怖い思いをしましたね。小さい生徒の中には、心や体に影響が出ている子どもが

います。私は阪神淡路大震災も経験しました。時間がかかります、どうぞ、無理せずにお過ごしくださいませ。

 

6月16日ヤマハエレクトーンフェスティバルjet神戸支部大会、一般部門に参加した生徒が

金賞を頂きました。ここに出てくる生徒さんは、小さい頃からエレクトーンを練習していて、

年季の入った人ばかりです。特に一般部門では、自分で作曲したものを演奏して下さる方もあります。

 

審査委員講評で、「どの演奏者も素晴らしい演奏でした。なにが決め手となったか？それは

どれだけ演奏する曲が、自分のものになり、お客さんに伝えようとしているか、演奏する音楽が、一番

私たち審査員に伝わったと感じた演奏者に、金賞を送ります」

 

ついつい、曲選びや音色、リズムを派手に、かっこよくお客さんに聴こえる様にと考えがちですが、

音楽の本質を審査員の先生はお話ししてくれたと、思いました。私自身も指導の在り方に襟を正す、

とても刺激になったお言葉でした。

 

金賞を受賞した生徒は、もう来年に向けて選曲、練習を始めています。

 

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今晩は、神戸市東灘区はな音楽教室です。

今日は台風の影響ですね、曇り空の一日です。皆さんはいかがお過ごしでしょうか？

 

昨日、教室では梅のシロップ作りをしました。

5世帯全部で15人。2歳から小学一年生まで、お母さんと一緒に作りました。

まず、はかりで梅を量ります。梅を一つずつ、はかりに乗せる度にはかりの針が動く。

「動いた」「また、動いた」「梅の数はどうなってるかな？」「多くなってる！」

はかりに物をのせると、はりが動く。小学校でこの勉強が出てくるのですが、デジタルの

はかりでは、針が見えません。はかりに物をのせたこともないのが、普通だと思います。

 

爪楊枝で、へたをとります。優しくしないと、爪楊枝が梅に突き刺さるばかりです。

これは、鍵盤楽器を弾く猫の手を、意識しています。

そして、ふきんで丁寧に梅をふきました。瓶に梅、砂糖、梅、砂糖の順に入れていきます。

一人にひと瓶、初めから終わりまで自分の力でやることが教室では常に目標です。少し手伝いもします。

それは、全部手を貸すのではなく、本当に少しだけ大人が付いてやることで、自信を持って

次の作業に進む力を、子どもが持っているからです。

 

砂糖は、黒砂糖を使いました。お母さんにお願いです、食べ物の安全性を考えて、食材を

選んでほしいのです。人の体は、食べたもので作られます。薬や補助食品ではない、本当に

からだにいいものを選んで、子どもに食べさせてくださいね。その積み重ねが、丈夫で元気で

賢い子どもを作ると思います。

シロップ作りの時に、お母さんに見て頂いた雑誌です。どんなものを選んだらいいか、

ちゃんと教えてくれている雑誌です。とても勉強になりますよ。特に、クーヨンは子育てに

ついて真面目に書いてあるので、私はずっと読んでいます。少しでも、教室に来て下さる

親子さんに、いい情報を・・・そんな思いでいます。

 

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おはようございます。神戸市東灘区はな音楽教室です。

今日は、先週のクラスコンサートで、本当にたくさんのお花を頂きました。

私一人で楽しむのは、もったいないので、お休みにしていたレッスン、

急遽、来れる生徒さんに来て頂き、楽しくフラワーアレンジメントをしました。

お花、水がこぼれても大丈夫なように、レジャーシート、そして花の名前を調べる本です。

レジャーシートを床に敷いたりという準備は、子ども達がすべてします。

花の本を見ることで、季節の花、「この花、見たことがあるよ」「教室に来るまでに、白い

ゆりが咲いていた」そんなことを、子ども達は口々におしゃべりします。

 

この時にわかること、それは、その子の観察力です。よく歩いている子は、たくさん発見します。

語彙が多くなります。「これはなんだろう？」と思うことが、とても大事ですね。

 

花の向き、長さ、いろどりなど、一生懸命考えています。好きなようにしていいことにしているので、

花が長すぎる、バランスが良くない、どうしたらいいか・・・子どもが自分の知恵で工夫を重ねています。

 

思い思いのアレンジができました。右端の子は、2歳児です。お花の茎を切ることはできない

ですが、お母さんに手伝ってもらって、完成です。

 

毎日、お水をかえる。これがこの日の宿題です。

 

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