東灘区はな音楽教室では、リトミック+知育教育で楽しくレッスンを行っています！

こんにちは。昨日は夕立のあと、少し風が吹いて
涼しいとは言えませんが、暑さがやわらいだ感じでした。
みなさん、いかがお過ごしでしょうか？
昨日は、小学校の先生と幼稚園の先生が、レッスンに
来ていました。二人とも、音楽会の練習にむけての
準備です。
幼稚園の先生は、合奏の楽譜を作るため、太鼓をどう鳴らそう、
トライアングルは？ピアニカはこれで吹けるかなあ？
速さはどうだろう・・・試行錯誤です。
先生のアイデアを全てエレクトーンに打ち込みます。
ちょっと、うるさすぎるね！ちょっと、なんか物足りない？
そんなことを一緒に話し合って、アレンジを書いていきました。
小学校の先生は、どうしたらうまく指導できるか、難しいところは
どんな言葉かけをしたら、生徒たちがやる気になってくれるか・・・
そんなことを一緒に考えました。
生徒の皆さんに頑張ってもらいたい、いい音楽会にしたい、そのために
すごく時間を費やして準備する。そういう熱意が二人から伝わってきました。
 

そろそろ、親御さんの夏休みも始まり、
帰省なさるお家が多いですね。
２学期がはじまると、音楽会の練習ですね。
少しのアドバイスで、ピアニカやリコーダーが
スムーズに吹けるように、オーディションに
合格できるように、お手伝いしますよ。
いつでも、ご連絡ください。今年も、何人か
練習に来ています。みんな、頑張っています！！

こんにちは。本当に暑い毎日ですね。
みなさん、いかがお過ごしでしょうか？
暑さで熱を出して、せっかくのお休みに病院に
行ってました・・・とならないように、気を
つけてお過ごしください。
みんなで書いた羊さんの牧場の絵を、夏休みになって
夏バージョンに変えました。海で泳ぐ生き物が、暑さを
忘れさせてくれたらいいなあと思っています。

 

こんにちは。本当に暑くて、疲れがたまりますね。
赤ちゃんを抱っこして来てくださるお母さんを見ると、
頭が下がります。まだまだ暑さは続きますね、頑張って
楽しい夏休みを過ごしましょうね。
７月から、リトミッククラスに、さくらさく幼児教室の
知育カリキュラムをプラスしたレッスンをしています。
リトミックの中にどうやって組み入れていくか、考えるのが
とても楽しいです。今まで以上にリトミックも深く掘り下げて
できるようになりました。レッスン時間も長くなりましたが、
生徒さんは夢中でついてきてくれます。
出口汪さんの「子どもの頭がグンとよくなる！国語の力」という
本を読みました。知育をするにあたり、私がベースとしている
学力に対する考え方を、しっかりと自分自身、認識するためです。
日頃レッスンの中で、子ども達、なんかおかしいぞ～と感じる
いろいろなことが、この本には手に取るように書いてあり、
びっくりしました。
そして、教室でどんなレッスンをすればいいか、大きなヒントを
得られた感じです。いろいろな角度で私も勉強して、子ども達に
伝えていきたいです。
お母さん、お父さんに是非、読んでいただきたい本です！
 

おはようございます。
７月１７日が雨で、学校がお休みだったので
終業式の日に授業をするなど、大変な
学期末だったようですね。
そして続く雨・・・
「木立もブランコも　メリーゴーランドも
ベンチも　みんなみんな　雨にぬれていた」
っていう歌があるんです。とても明るくて、歌の
景色が目に浮かぶ曲です。きょうみたいな雨の朝に、
私はふっと思い起こす歌です。
夏休み、ピアニカやリコーダーをマスターしようと
思う小学生のみなさん、是非、挑戦してくださいね。
楽器ができると、とても楽しいですよ！！
去年の夏、リコーダーマスターにきてくれていた
男の子が、また今年も！！とお問い合わせいただきました。
宿題もたくさん出ていると思いますが、ひとつずつ
片付けましょうね。お手伝いできることは、喜んで！
事故の無いよう、素敵な夏休みを過ごしてくださいね。

おはようございます。本当に暑いですね。
子ども達が、この暑さの中、幼稚園や学校に
通う・・・体力を消耗しますね。気をつけて
あげてくださいませ。
先週は、小学生のリトミックご希望の方が
たくさん体験レッスンに来てくださって
にぎやかな一週間でした。
ピアノを習っているけれど、どうもうまく
いかない、音楽を楽しんで欲しい・・・
いろいろな親御さんの愛情と、子どもの気持ちの
一致点を一緒に見つけて、レッスンをスタート
することになりました。
また、教室にお友達が増えてどんなことを
一緒にできるか、とても楽しみです。
皆さん、夏休み、元気に過ごしてくださいね。
 

嬉しいことがありました。
中学３年の生徒さんから、期末テストの音楽の
試験、筆記、実音ともに今までの自己最高点、
成績もよかったとお知らせをいただきました。
問題を作ったりするのは大変でしたし、
生徒さんにわかりやすく説明するには、どうしたら
いいか・・・いろいろ考えましたが、結果が出て
ほっとしています。
希望する高校に入れるよう、頑張ってほしい、
やればできるという自信を持ってほしい！
部活動ももうすぐ終わりです。最後まで頑張って！！

こんばんは。今日は晴れ間は少なかったですが
暑くなくて、まずまずの日曜日だったでしょうか？
私は家の門扉に取り付けたい飾りを見たり、
庭を少しでも綺麗にと、あちらこちら買い物や
掃除に追われました。（古い家なので工夫して・・・）
５月の発表会の整理をしています。
参加されたお母さんから、口頭で感想を寄せて
いただいたので、お知らせしますね。
生徒さんはリトミック、年中さんの女の子です。
「初めての発表会、心配していましたが、娘が舞台に
堂々と立っていたのでとても嬉しかったです。
発表会の中で大きな生徒さんが、楽器を演奏する
姿を見て、娘もいつか演奏したいという目標を持ちました。
演目では、大きい生徒さんと小さい生徒さんが一緒に協力して
演奏できたことが、よかったです。
娘は自分で発表会を見て、経験して目標を持てたことが
よかったです。私もレッスンをしたいと思いました。」
という感想です。大きい生徒さんに演奏してもらって、
小さい生徒さんが歌やダンスをしました。みんなで一つに
なりたい、それが私の願いです。
まだまだ頂いているので、ホームページの方か、ブログに
アップしますね。お楽しみに！！
 

こんにちは。だんだん雨が近づいてくる感じが
します。皆さん、いかがお過ごしでしょうか？
先週は、小学生のレッスン問い合わせが重なり
ブログが書けなかったです。お問い合わせいただく
それぞれのご家庭、お母さんの愛情をとても感じる
毎日でした。
リトミック研究センターの教材でステップ４から
縫いさしがあります。チクチクと自分で印に穴を
あけ、縫い針でぬっていきます。この日は、七夕の
お星さまです。玉結びと玉止めも、やってみました。
ステップ２では数を１～３まで、数字と物の数の一致を
します。１、２、３と口で唱えることができても、
実際の物の数とは一致しません。
わかったところで、ビーズを指定した色を指定した数だけ
通していきます。こちらの指示を覚えておくことも大切な
課題です。
みんな、とても楽しそうに、そして真剣に集中してくれます。

 

こんばんは。中学生、高校生の皆さんは
学期末テスト直前の時期ですね。
ブログにも書きました実音テストの問題を
ピアノ、エレクトーンの生徒と一緒に
やってみました。
習い始めた時期が小学校高学年以上になって
いましたので、やはり耳で聞き分ける問題が
苦手です。
それでも問題を解くポイントなどを説明し、
模擬試験のようにやってみました。よく
わかったところ、どうしても難しいところを
自分で見極め、試験に臨むようアドバイス
しました。
耳で聞こえてくる音楽を聞き取る力は、４歳
位からの数年間、とてもよく発達します。
この時期には、鍵盤を演奏することより、聞いて
歌うことを重点的にレッスンします。この時期を
のがすと、聞く力がつかないからです。
幼児期に、いい音楽をたくさん聞いてほしいです。
できれば、なんらかの音楽教育をお受けになることが
一番いいと思います。
今、知育を始めて脳の働きなどについて、興味を
持っていろいろと本を読んでいます。
「音楽は心と脳を育てていた」という吉井妙子さんが
お書きになった本が、おもしろいです。
ヤマハ音楽教室について書いてあり、私もその端くれ
ですので、日々の自分を書いていただいているような
気持ちで読んでいます。
また、この本については後日・・・
試験を控えた皆さん、頑張ってくださいね。