

おはようございます。
7月17日が雨で、学校がお休みだったので
終業式の日に授業をするなど、大変な
学期末だったようですね。
そして続く雨・・・
「木立もブランコも メリーゴーランドも
ベンチも みんなみんな 雨にぬれていた」
っていう歌があるんです。とても明るくて、歌の
景色が目に浮かぶ曲です。きょうみたいな雨の朝に、
私はふっと思い起こす歌です。
夏休み、ピアニカやリコーダーをマスターしようと
思う小学生のみなさん、是非、挑戦してくださいね。
楽器ができると、とても楽しいですよ!!
去年の夏、リコーダーマスターにきてくれていた
男の子が、また今年も!!とお問い合わせいただきました。
宿題もたくさん出ていると思いますが、ひとつずつ
片付けましょうね。お手伝いできることは、喜んで!
事故の無いよう、素敵な夏休みを過ごしてくださいね。
おはようございます。本当に暑いですね。
子ども達が、この暑さの中、幼稚園や学校に
通う・・・体力を消耗しますね。気をつけて
あげてくださいませ。
先週は、小学生のリトミックご希望の方が
たくさん体験レッスンに来てくださって
にぎやかな一週間でした。
ピアノを習っているけれど、どうもうまく
いかない、音楽を楽しんで欲しい・・・
いろいろな親御さんの愛情と、子どもの気持ちの
一致点を一緒に見つけて、レッスンをスタート
することになりました。
また、教室にお友達が増えてどんなことを
一緒にできるか、とても楽しみです。
皆さん、夏休み、元気に過ごしてくださいね。
嬉しいことがありました。
中学3年の生徒さんから、期末テストの音楽の
試験、筆記、実音ともに今までの自己最高点、
成績もよかったとお知らせをいただきました。
問題を作ったりするのは大変でしたし、
生徒さんにわかりやすく説明するには、どうしたら
いいか・・・いろいろ考えましたが、結果が出て
ほっとしています。
希望する高校に入れるよう、頑張ってほしい、
やればできるという自信を持ってほしい!
部活動ももうすぐ終わりです。最後まで頑張って!!
こんばんは。今日は晴れ間は少なかったですが
暑くなくて、まずまずの日曜日だったでしょうか?
私は家の門扉に取り付けたい飾りを見たり、
庭を少しでも綺麗にと、あちらこちら買い物や
掃除に追われました。(古い家なので工夫して・・・)
5月の発表会の整理をしています。
参加されたお母さんから、口頭で感想を寄せて
いただいたので、お知らせしますね。
生徒さんはリトミック、年中さんの女の子です。
「初めての発表会、心配していましたが、娘が舞台に
堂々と立っていたのでとても嬉しかったです。
発表会の中で大きな生徒さんが、楽器を演奏する
姿を見て、娘もいつか演奏したいという目標を持ちました。
演目では、大きい生徒さんと小さい生徒さんが一緒に協力して
演奏できたことが、よかったです。
娘は自分で発表会を見て、経験して目標を持てたことが
よかったです。私もレッスンをしたいと思いました。」
という感想です。大きい生徒さんに演奏してもらって、
小さい生徒さんが歌やダンスをしました。みんなで一つに
なりたい、それが私の願いです。
まだまだ頂いているので、ホームページの方か、ブログに
アップしますね。お楽しみに!!
こんにちは。だんだん雨が近づいてくる感じが
します。皆さん、いかがお過ごしでしょうか?
先週は、小学生のレッスン問い合わせが重なり
ブログが書けなかったです。お問い合わせいただく
それぞれのご家庭、お母さんの愛情をとても感じる
毎日でした。
リトミック研究センターの教材でステップ4から
縫いさしがあります。チクチクと自分で印に穴を
あけ、縫い針でぬっていきます。この日は、七夕の
お星さまです。玉結びと玉止めも、やってみました。
ステップ2では数を1~3まで、数字と物の数の一致を
します。1、2、3と口で唱えることができても、
実際の物の数とは一致しません。
わかったところで、ビーズを指定した色を指定した数だけ
通していきます。こちらの指示を覚えておくことも大切な
課題です。
みんな、とても楽しそうに、そして真剣に集中してくれます。


こんばんは。中学生、高校生の皆さんは
学期末テスト直前の時期ですね。
ブログにも書きました実音テストの問題を
ピアノ、エレクトーンの生徒と一緒に
やってみました。
習い始めた時期が小学校高学年以上になって
いましたので、やはり耳で聞き分ける問題が
苦手です。
それでも問題を解くポイントなどを説明し、
模擬試験のようにやってみました。よく
わかったところ、どうしても難しいところを
自分で見極め、試験に臨むようアドバイス
しました。
耳で聞こえてくる音楽を聞き取る力は、4歳
位からの数年間、とてもよく発達します。
この時期には、鍵盤を演奏することより、聞いて
歌うことを重点的にレッスンします。この時期を
のがすと、聞く力がつかないからです。
幼児期に、いい音楽をたくさん聞いてほしいです。
できれば、なんらかの音楽教育をお受けになることが
一番いいと思います。
今、知育を始めて脳の働きなどについて、興味を
持っていろいろと本を読んでいます。
「音楽は心と脳を育てていた」という吉井妙子さんが
お書きになった本が、おもしろいです。
ヤマハ音楽教室について書いてあり、私もその端くれ
ですので、日々の自分を書いていただいているような
気持ちで読んでいます。
また、この本については後日・・・
試験を控えた皆さん、頑張ってくださいね。
こんばんは。大雨になるような天気予報が
出ていたと思いますのに、いいお天気で
よかったですね。お出かけなさいましたか?
朝から、幼児の知育教室の準備をしています。
どの子も、楽しみの中で知識を身につけて
欲しい、考える習慣をつけて欲しい、そう
思う私には、日本こども教育センターさくら
さく幼児教室のカリキュラムは、素晴らしい
内容です。
リトミックのカリキュラムにも含まれる、
モンテッソーリの考え方が随所に見え、この
教材でお勉強する子どもが、学校に行っても
勉強することが大好きで、はつらつとした顔で
毎日を送ってほしいと願います。
教材の内容は、音楽を取り入れることで、より
理解しやすく楽しいものになるものが多いです。
リトミックと知育を両方ともやってみたいと
思われる方、知育だけでいい方、どちらも
受け付けいたします。対象は2歳からです。
詳しくは、お問い合わせください。お待ち
しています。
こんばんは。雨が降ったり止んだりの一日でした。
みなさん、いかがお過ごしでしょうか?
今日は、1歳からリトミックにきているSちゃんについて
ご紹介します。4月に3歳になりました。
本当に素直で、リズム感もよく聞き分けのいい女の子
ですが、今月に入ってから「なんでも、いやいや」が
始まりました。
お家でもこんな状態で・・・とお母さんは嘆いていらっしゃい
ました。レッスンはもちろん、メニューをこなせません。
今日は、少しいやいやが緩かったですが、それでも変な顔をして
見せたり、聞こえているのに、しらんぷりしたり・・・
でも、3歳前後はみんなそうなんです。何人も、この時期を付き合って
乗り越えました。
ほとんど時間終わりに、1歳の時にアンパンマンのブロックを
した、ブロックの入っている箱を覚えていて、それをやりたいと言いだし
夢中でブロックをしていました。ブロックをくっつける、引っ張って
取る、など自分で次から次へと遊びます。
お母さんも、前には出来なかったブロック遊びをするうえで必要な
手の力が随分と強くなっていることに、感激して「成長しているんだ」
と日常の疲れが軽くなったような表情を見せてくれました。
お母さん方、あまりお子さんを叱ってばかりで子育てをするのは
得策ではないようですよ。子どもは自ら成長したいと好奇心旺盛に
日々、生きています。叱ると好奇心を持つことをだんだんとやめて
しまいます。
だけど、好奇心を持つ子どもこそが、自分で考えて行動できる賢い子に
なっていきます。(知育教育の一番大切なところです)
暑いし、イライラします。でもお母さん、ちょっと辛抱してください。
子どもは、満足するまでやりたい!!と思っています。
今日のSちゃんも、時間が大幅に過ぎていましたが、それだけ集中していた
ので、止めずに遊ばせました。もちろん私も一緒に。
最後は本当に満足そうに、さよならのうたを穏やかに歌って
帰りました。子育てはお母さんの辛抱が大切。子育てを終えた私で
よろしければ、お手伝いしますよ。一緒に子どもの事を考えていきたいと
思っています。
こんばんは。蒸し暑いですね。
一昨日、毎年お願いします和歌山から青梅が届き、
二日かけて梅酢、シロップ、梅しょうゆをつけました。
さて、音楽の話題から離れるのですが、この度、知育教室を
開講できるようになりました。
たくさんの子どもを見ていて、年々考える力が低下していることを
実感します。学校では充分わかるまで時間をかけて教えてもらえる
ことがなかなか難しい様子です。
小学校に入るまでに、子ども達に自分で考える力を少しでも身に
付けてほしいと思い、モンテソーリ教育の理念に基づいた
知育教室を7月から開講します。
また詳細については、追ってお知らせします。
今のところ、幼稚園年中のお子さん、2~3人で1クラスと
考えています。興味のある方は、お問い合わせください。
こんにちは。昨夜からの雨がようやくあがりました。
よく降りましたね。皆さん、いかがおすごしでしょうか?
毎年、ゴールデンウイークにきゅうりとゴーヤの苗を
ベランダに植えます。今年は、植えつけてからすぐに
暑い日が続いたので、びっくりする速さできゅうりが出来ました。
タイミングよくレッスンに来ていた生徒に、収穫してもらいました。
はさみで切る感触、切ったあとに手に感じたきゅうりの重さ、枯れた
お花などを不思議そうに見ていました。
これからどの生徒も教室に来るとまず、ベランダを見に行く!!
「出来てる?」と言って、生ってる物を探します。

