小さくても、リトミックの時間は集中!!|2016/10/31
リトミックの生徒で、2歳児さんや年少さんも、いろいろなことを取り組みます。
最近、気になるのは握力が弱い子どもが増えていて、鉛筆がしっかりと持てないので、
文字を書くのが苦手なことです。勉強嫌いに結びつかないか、とても心配です。
左の写真は、2歳児さん、少し硬めの小麦粉粘土で、ハロウィンの飾り作成中。かぼちゃや
おばけ、こうもりの型抜きをしています。小麦粉粘土を袋から出した時は少し硬いので、
しっかりとギューギューして!!と言って指先や手を使います。型抜きがしやすいように、
次はぺったんギューして平に、「えい!」と気合を入れて、型を押し当てる。
ギューとかぺったんと言うときに、リトミック的に節をつけて、一緒にします。
初めから全部の工程を、お母さんに頼らず一人でやりたい、その気持ちを引き出し、そして
かぼちゃができた!!という喜び、達成感をいっぱい経験しました。
いい表情で取り組んでいました。この子も2歳児ながら、30分くらいは飽きることなく取り組み
ました。
右の写真は年少さん。これはモンテッソーリ法の中の穴あけです。季節感を出したくて、
白い紙に書いた栗の絵をたくさん渡して、色塗り、穴あけをしています。正座ができるように
なりました。実は栗は10個渡してあります。足し算の導入も、ゆっくりですがやっています。
粘土も穴あけも、手や指をしっかりと使う、力をつけることがねらいに含まれています。
どの子もみんな、うろうろしません。しっかりと座って私の話を聞き、作業に取り組みます。
そして、「シンデレラのスープ」をリズムにのって歌います。本当に楽しいレッスンです。
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